日前公布的2022年教育工作要点中，着重强调要“推进岗课赛证综合育人”，当前，如何科学合理地进行融通，成为职业教育的痛点。4月24日，高等职业技术学院组织教研室主任、专业带头人参加由北京理工大学出版社组织的“ ‘ 岗课赛证’教育模式下的专业课程体系建设与betway人工客服 方案”专题培训，主讲人为全国机械行指委委员、淄博职业学院副校长曾照香教授。

曾教授从课程体系构建与betway人工客服 方案制定与优化两大方面进行综合剖析。指出要基于岗位能力需求设计课程体系，实现“课岗对接”；从专业建设、课程建设上发力，将岗位培养、课程体系、职业技能大赛、职业技能等级证书培养等教育教学目标积极整合，参考国家教学标准，搭建“平台+模块”课程体系，深化引领教师、教材、教法改革，形成协同优势，实现“岗课赛证”综合育人。并列举实例，指导将“岗”、“赛”、“证”要求有机纳入专业群课程建设体系，“引证、赛入课”的实质是“引岗入课”与“引课入岗”相结合，即校企合作和产教融合，整合各类教育资源；规范标准，制定betway人工客服 方案。本次培训基于新时代大职教观视角，理清了“岗课赛证”的融通逻辑，对融证入课、融赛入课、课岗对接等重难点项目进行创新思路探讨，帮助建立“岗课赛证”融通机制下的核心课程体系及实施保障，助推职业院校实现高素质复合型技术技能betway人工客服 。

培训结束后，高职学院组织教研室主任研讨会，副院长王岩与教研室主任们交流了培训心得及课程建设思路。在融通课程建设过程中，首先要“引岗入课”，及时总结推广现代学徒制试点经验，充分利用行业头部企业在专业betway人工客服 和评价方面的先进经验和成熟标准，把新技术、新工艺、新规范及时纳入教学，把企业的典型案例及时引入教学，进一步提高betway人工客服 的针对性和适应性。其次要“引课入岗”，努力还原知识技能运用的具体场景，普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，以教法革命引领学法革命，促进探究学习、体验学习、深度学习、合作学习等良性互动，实现职教课堂的“提质培优、增值赋能”。