——基础课部科研、教研团队建设课题中期答辩纪实

2024年5月23日，基础课部部长韩芳、副部长黎虹共同主持了基础课部科研、教研团队建设课题中期答辩，四个团队的全体成员就各自项目进展情况，做了详尽的介绍，并深入回答了相关问题。

数学教研室主任刘晶晶带队的“智能控制与应用科研”团队，就《数据驱动的智能控制优化、智能计算》项目开展中期成果汇报。介绍了每位团队成员的分工后，刘晶晶主任对项目的下半场工作进行了部署与展望。韩部长与黎部长对该科研团队予以厚望，希冀其能够肩负起学校对基础课“夯实基础，服务专业”的殷切嘱托。

外语教研室邢舫副教授领衔“双思四驱”教研团队，开展信息化时代新文科视域下大学英语“双思”研究。在听取了汇报后，韩部长强调要加强思政、思辨问卷问题的设计；黎部长指出加强思政与思辨之间的联系，使二者相辅相成，协同发力。

数学教研室数学“π”教研团队的杜莹副教授与成员开展数学类课程混合式教学模式的有效性研究。黎部长强调，可以大力鼓励团队中年轻成员多参与并助力其尽早摸索并形成自己的科研强项。

体育教研室孙江副教授与团队，进行体育教学与学生体质测试。针对其在研究中发现的问题，“受限于课堂教学时间与安排，不能有针对性地解决学生暴露出来的短板”，黎部长建议可以考虑尝试分组训练，鼓励学生助教，有针对性地分组对学生开展练习，如加强力量组、提高速度组、优化柔韧性组等。韩部长发现研究数据的采样只有200余名学生，不能全面涵盖全校4000余学生的实际情况，建议调动项目组其他成员，共同进行项目数据抽取。也可以发动成员共同处理、分析数据的前后对比与成果推广。

答辩最后，黎部长总结，要加大团队成员的协同合作，助力年轻教师尽快成长起来，早日牵头带队，独当一面。同时各团队要将研究成果分步骤地开展推广，扩大受益面。

基础课部科研、教研团队建设，彰显了沈阳工学院基础课部强化思政引领，注重学生思辨、语言、数理、体能等德、智、体三育协调发展的教育方针。希冀基础课部科研团队与教研团队相得益彰，协调发力，共同助力基础课部踔厉奋发，稳步向前。（基础课部杨平供稿）