各相关学院：

目前我校已有3个专业申请了2022年度工程教育认证，为进一步推动我校工程教育认证工作开展，学校决定组织相关专业使用工程教育认证协同平台开展课程达成度分析，具体通知如下：

一、开展达成度分析专业

机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、自动化、水利水电工程、食品质量与安全

二、开展达成度分析课程

各专业支撑毕业要求的全部课程，专业课程由各相关学院负责分析、公共课程分析分配见下表。

三、工程教育认证协同平台登录方式

1.协同平台登录网址：http://ea.iflysse.com/Login.aspx

2.账号：教师工号 ；原始密码：teaiflytek。

3.如无法登录或登录过程中出现疑问可联系教学管理部王晨。

四、使用工程教育认证协同进行课程分析的相关安排

1.机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、软件工程3个专业需在11月20日前，使用工程教育认证协同平台完成2020-2021（2）学期支撑毕业要求全部专业课程的分析工作。

2.基础课部、马克思主义学院需在11月20日前，使用工程教育认证协同平台完成2020-2021（2）学期涉及机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、软件工程3个专业所有公共课程的分析工作。

3.机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、自动化、水利水电工程、食品质量与安全6个专业需在2022年1月15日前使用工程教育认证协同平台，完成2021-2022（1）学期支撑毕业要求全部专业课程的分析工作。且上述3个专业需要在3月1日前完成毕业要求达成度的分析工作。

4.基础课部、马克思主义学院需在2022年1月15日前，使用工程教育认证协同平台,完成2021-2022（1）学期涉及机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、自动化、水利水电工程、食品质量与安全6个专业所有公共课程的分析工作。

5.专业负责人主要操作内容：包括培养目标、毕业要求、矩阵、课程体系设置，达成度过程数据统计及追踪等。

6.工程教育认证协同平台教师角色主要操作内容：课程目标分解，考核数据导入，课程达成度计算等。

教学管理部

2021年11月1日