环境设计专业第三工作室《居住空间设计》
“云”课汇报
课程名称：《居住空间设计》
班级：18环设五班
授课教师：万琳琳
《居住空间设计》课程是环境设计专业的专业必修课。该课程通过对学生的理论讲授和课题训练，使学生基本了解居住空间的功能分区、布局类型及空间形式特点，掌握一定的室内空间设计风格、设计方法和设计原则，明确室内设计的含义；认识、理解室内空间与建筑、环境之间的关系；了解室内装饰材料、施工工艺及预算；了解室内设计的基本内容和构成要素。
通过课程的学习，学生对居住空间的组织和各界面的处理、对居住空间内含物的设计和选用以及对居住空间视觉环境设计都有了明显的提高。
教学框架
第一版块：理论知识讲解
通过ppt讲解、运用网络在线课程中国大学慕课平台上湖北三峡职业技术学院黄亚娴副教授团队讲授“居住空间设计”，清华大学周燕珉教授讲授的“住宅精细化设计”（国家级精品课程）慕课程作为本课程辅助讲授内容。此部分根据方案前期方案设计流程步骤，为了更好了解和提高对人体工程学的认知，布置学生测量自家房屋基本尺寸并进行记录。图1理论知识讲解（空间测量及记录）。
第二版块：空间研究
通过理论知识的掌握和了解，此部分学生自主查找资料，对真实场地进行视频分析，业主的基本要求和信息进行消费者调查；平面切割、分割等二维设计，然后对空间的限定、空间的组合、空间的主要区域分类，风格定位，此部分学生运用多元化元素表现自己设定主题并且课上汇报交流，比如多媒体、音乐、绘画作品、电影视频等来区分空间不同的情绪和叙事性，作为设计者对场景的体会和感知。图23空间研究（消费者调查）。
第三版块：模型效果展示
建筑空间分析、功能分析、空间组合分析、空间形态与构成分析、空间性质等几个方面的深入研究并作出设定好的空间效果图。重点注意充分发挥软件的功能表现设计思维。此部分增加读书分享活动，每位同学自主选择跟设计相关书籍在开始上课时分享自己读书心得。另外利用课下时间进行“学长有约”活动，针对软件等问题进行补充辅导。图5678模型效果展示。
图1理论知识讲解（空间测量及记录）
图2空间研究（消费者调查分析）
图3空间研究
（主题设定）
图4空间研究（彩色平面设定）
图5模型效果展示（立面图）
图6模型效果展示
（效果图展示）
图7模型效果展示（效果图展示）
虽然有疫情，18级环设五班的同学还是在课堂上表现优秀，学习热情高涨、学习态度严谨，积极完成课堂任务。并于5月20日在钉钉群里进行了线上结课答辩，同学采用屏幕共享的方式，讲解自己的作品，并进行探讨交流。在师生的共同努力下圆满完成了这次不一样结课答辩。在此过程中一是考查学生的资料收集整合能力；二是考查学生的审美品位；三是考查学生的设计理念整合与语言组织表达能力；四是监督学生的课堂听课情况。在这一教学环节中，鼓励学生主动申请进行展示，突出表扬学生的优点与勇气；婉转提出学生的错误与不足，鼓励学生增加自信、继续努力。
结课作业采用真实场地平面，业主信息及要求，最后答辩环节除团队教师参与以外还邀请业主一同交流进行意见反馈，最终对学生“设计师”的方案给予肯定并采纳在实际实施中。另外本次课程全员作品参与2020首届升华云峰“莫干山杯”生态家居创新设计大赛的投稿。
线上答辩情况及部分学生结课作品。
图8模型效果展示部分学生答辩展示
黄煜尧作品1
俎怡婷作品2
李可心作品3
张琪作品4
(撰稿/王翰 审核/李志港 发稿/柴宇)
