为了进一步加强我院学风建设,优化学风建设长效机制,营造良好的育人氛围,引导学生树立远大理想,明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,遵守学习纪律,促进学生综合素质的全面提升,从而提高betway人工客服 质量,特制定本方案。活动目的:全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,围绕学校中心工作,夯实“勤、学、思、信”学风文化,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,培养良好的学习习惯,激发学习积极性,提高...
为进一步加强学生干部队伍建设,增强整体凝聚力,加深学校与校友联系,10月13日,机械学院校友服务部与校友总会校友服务部在求实楼412召开交流座谈会。座谈会上,崔笛老师指出,校友服务部要践行“服务学校、服务校友、服务社会”的工作原则,以“联络情感、促进发展”为目标,加强与校友互动联络,挖掘校友资源,凝聚校友力量,密切沟通交流,在交流互鉴中总结工作经验,推进打造更加优质的校友组织。随后,大家畅所欲言,各抒...
国庆小长假已经结束,机械学子们也都恢复了日常的学习生活。让我们一起来直击现场,看看机械学子是如何在这个不平凡的秋天,快马扬鞭,乘风破浪!早朝秋日,夜观星月尔尔辞晚,朝朝辞暮机械学子们用拼搏书写着奋斗故事把现在的坚持交给自己把圆满的结果交给明天让我们一同目睹他们的课堂风采全神贯注,聚精会神同学们仔细倾听着老师的讲课内容把握老师所讲的重点开始了具体实践一丝不苟,专心致志展现了机械学子背后一丝不苟的...
为了解学生思想动态,关注学生的切身诉求,更好地倾听机械学子的心声,10月5日,机械工程与自动化学院于412会议室召开师生座谈会。机械工程与自动化学院分党委副书记李洋和辅导员王晶老师出席此次会议。座谈会上,李洋与同学们亲切交流,了解大家的生活、学习状态,对同学们课余生活和长远发展提出宝贵的意见和建议,他鼓励同学们要学习好,生活好,推进第二课堂与第一课堂互动互补、互相促进,合理规划时间,做好生涯规划。随...
一声声叩门,一句句亲切的叮嘱她用关心与温暖传递真情沛雨甘霖,春风化雨她用行动丈量校与家距离用无私的爱诠释着家校协同,联动育人为学生保驾护航近日,省教育厅组织开展了“2022年度辽宁省高校辅导员家访活动先进个人“评审工作,授予全省141名辅导员”2022年度辽宁省高校辅导员家访活动先进个人”荣誉称号,我院辅导员田雨获该项殊荣。自工作以来,田雨老师终保持谦虚谨慎,求真务实的工作作风,一直负责学院奖勤助贷工作,...
为增进母校与校友的紧密联系,充分发挥优秀校友的模范引领作用,学习优秀校友的就业从业经验,引领同学们树立正确的择业观、就业观,9月28日,机械工程与自动化学院于412教室开展优秀校友座谈会。本次交流座谈会由我院优秀校友冷一楠主讲。座谈会上,冷一楠学长与大家分享了自己从大学时代的求学到初入社会的经历,并与在场的学弟学妹们进行亲切交流、答疑解惑。引导学弟学妹在大学期间不断积累充实自己,掌握扎实的专业知识和...
临近中秋、国庆双节假期,为加强校园安全教育,提高学生对假期自我保护意识和生命安全财产的重视,确保学生安全愉快地度过双节假期。9月27日,机械工程与自动化学院开展“国庆、中秋双节假期安全教育”主题班会。会上,辅导员老师立足实际,举例了各种假期安全问题,围绕离校、留校安全、出行安全、防火安全、网络安全等方面开展了详细的介绍,传递安全知识,叮嘱大家要树立“生命至上,安全第一”的防护意识,着重强调要结合自...
为丰富职工文化生活,增强职工体质,激发职工工作热情和自驱力。9月26日,2023年第二届教职工集体跳长绳比赛如期举行。机械工程与自动化学院在比赛中团结一致,凝心聚力,顽强拼搏,以一分钟跳47个的数量荣获冠军。整个比赛过程气氛热烈而又紧张,扣人心弦而又不失活泼。我们看到了平日里站在讲台前的老师们的另一面风采。他们也会如孩子般在场上欢呼雀跃。在赛场上尽情挥洒着汗水,释放着青春与活力。本次比赛为教师的工作增添...
中秋团圆日,最是良辰美景时。2023年新生遇到进入大学的第一个中秋节,为营造温馨祥和的节日氛围,让同学们感受到沈工大家庭的温暖。机械工程与自动化学院于9月16日上午8:30在教工餐厅举行手工月饼DIY活动。月色满人间,玉兔逐清辉同学们体验了擀皮、做馅、轧花等活动,做出了自己心仪的月饼。每块月饼都是同学们汗水和智慧的结晶。明月寄相思,美好共此时这是2023级新生同学们在沈工度过的第一个中秋节,这次中秋节新生同学们...
为了让大家更快,更好的适应新的学期,培养乐观积极向上的心态,促进机械学子的心灵健康发展。9月5日下午15:00,由沈阳工学院心理咨询中心主办的“开学第一课”大学生心理健康教育讲座——新学期,从“心”出发在机械楼129召开。本次讲座由沈阳工学院心理咨询中心郭思含老师担任主讲人。老师从如何保持良好的心态为出发点,通过具体数据的展示,呼吁我们应该正视焦虑不应该陷入自我内耗,要保持自信和对自我的信念。同时,老师...