沈阳工学院教师学术道德规范

第一章总则

第一条为贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步落实教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的精神，根据有关法律法规并结合沈阳工学院实际，制订本规范。

第二条本规范旨在倡导实事求是、坚持真理、作风严谨的优良风气，发扬学术民

主，鼓励学术创新，营造良好的学术氛围和制度环境，促进学术进步，强化学术诚信意识，引导教师正确对待学术研究中的名利，在我校建设一支学术作风严谨、理论功底扎实、富有创新精神的高素质学术队伍。

第三条本规范适用于所有教职工，包括全体在编教学人员、研究人员、职员等；也适用于以沈阳工学院名义从事学术活动的其他人员。上述人员在本规范中统称本校人员。

第二章基本学术道德规范

第四条本校人员应自觉遵守国家法律、法规、规章和社会公德。在治学过程中，要坚守严谨和诚信原则，应遵守下述学术道德规范：

（一）在学术活动中，应严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国计算机软件保护条例》等有关法律、法规以及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》。

（二）在学术活动中，充分尊重他人已经获得的研究成果；引用他人成果时，应当注明出处。

（三）合作成果应按照参与者所作贡献的大小依次署名，另有合法约定的除外。所有署名者应对本人完成部分负责，成果主持人应对成果整体负责。

（四）在进行学术评价时，应当遵循公正、客观、全面、准确的原则，进行实事求是的分析、评价和论证。

（五）在进行成果评价时，不得故意夸大研究成果的学术价值、经济或社会效益。

（六）须经论证的科研成果，应经论证后方可向外界公布。

（七）在沈阳工学院工作、学习期间完成的研究成果，第一完成单位应署名沈阳工学院。

（八）在学术交流或科技协作活动中，对应保密的信息和技术资料负有保密义务。

（九）其他学术界公认的学术道德规范。

第五条本校人员不得有下述学术道德不端行为：

（一）伪造与篡改：在自己的研究成果中，故意捏造、篡改实验数据、结论或引用的资料等行为。

（二）抄袭与剽窃：在学术活动过程中抄袭他人作品，剽窃他人的学术观点、学术思想或实验数据、调查结果等行为。

（三）伪造学术经历：在填写有关个人学术情况时，不如实报告学术经历、学术成果，伪造专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料等行为。

（四）不当署名：未参加实际研究或者论著写作，而在别人发表的作品中署名；未经被署名人同意而署其名等行为。

（五）滥用学术信誉：在学术活动过程中夸大成果价值；对应经而未经学术同行评议的研究成果向外公布等行为。

（六）违反国家有关保密的法律、法规、规章或学校有关保密的规定，将保密学术事项对外泄露。

（七）恶意诋毁、歪曲他人的学术思想和成果；对正常的学术批评采取报复行为。

（八）其他违背学术界公认的学术道德规范的行为。

第六条对违反学术道德规范的人员，视情节和后果轻重分别给予相应处理：

在编的教职员工，违反本规范第四条各项情形，情节和后果较轻的，在一定范围内予以通报批评，并撤消通过该项违反学术道德行为而获得的校内奖励。

以沈阳工学院名义从事学术活动的其他人员，违反本规范第四条各项情形，由沈阳工学院学术道德委员会将违规情况通报其所在单位。

第三章学校职责

第七条学校在维护良好的学术规范方面履行下列职责，行使相应权力：

（一）制定学术道德行为规范和相关政策，并向师生员工做广泛的宣传。

（二）在教职员工人事录用、学术晋升、项目申请和考核评估过程中，认真审查候选人遵守学术道德规范的情况。对有较严重违反学术道德行为者，实行一票否决。

（三）对涉嫌违反学术道德规范者，按程序进行调查，并做出明确的结论。对确有违反学术道德规范的相关责任人，按本规范第六条处理。对有人检举揭发、经过调查核实并无违反学术道德规范的当事人，要在一定范围内予以澄清。对捏造事实，诽谤他人的有关人员要予以严肃处理。同时，保障各类当事人的合法权益。

（四）在适当范围内通报对违反学术道德行为处理的情况。

（五）学校管理部门对于不得泄露的讨论、评审内容应予以保密。

第八条成立沈阳工学院学术道德委员会：

（一）学术道德委员会负责审查并认定有关学术道德行为的事实，仲裁有关学术道德方面的争议，并向学校提出相应的处理建议。