时光飞逝，回顾两年的班导师工作，心中充满感激。感谢学生给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；同时也有一些体会，下面谈谈我对班导师工作的体会。
我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。而这种尊敬的赢得，可能是通过你的爱心、你的耐心、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。开展各种班级活动，在活动中让学生们按个性各司其职，发挥特长，协助学生在集体活动中建立良好的人际关系，给学生正向的引领。
我的第二个体会是：多一些鼓励，少一些数落。大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励，少一些数落。
我的第三个体会是：在力所能及的范围内，多一些包容、多一些耐心。正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，并不是每个学生都是导师心目中的模范生，那么对于那些个人特质较为明显的学生，班导师首先要做的不是批判及否定，而是拿出自己的包容及耐心，加强与他们的沟通和交流，了解他们的想法，选择正确的方法，培养他们学习的自信心，提高他们学习的自觉性，并发掘他们的特长，引导他们找出自己的闪光点。应该尊重学生，理解学生，严格要求，严中有度,努力达成亦师亦友的师生关系。
古人云:“亲其师，信其道。”班导师爱护和关心每位学生，能与学生成为知心朋友，学生就会乐于接受他的教育和管理。班导师是班级活动的领导者和协调者，要能做到总控大局、大方向，保证班级学生的和谐发展，共同进步。
在学校封闭期间，希望同学们认真上好每一节网课，要向工作在校园一线的老师们致敬。正值春暖花开的季节，希望大家走出寝室，到校园中锻炼身体，到实验室中实践学习，让校园生活更加丰富多彩！
