2023年全国教育工作会议提出：着力发展支撑引领国家战略实施的高等教育，在全面提高人才自主培养质量、造就拔尖创新人才和服务区域经济社会发展、优化布局结构上先行先试；不断深化教育领域综合改革加快建设高质量教育体系,以评价改革牵引教育领域综合改革，不断增强教育改革的系统性、整体性、协同性。为贯彻和落实全国教育工作会议精神，扎实推进深化新时代教育教育评价改革，完善学校质保体系，质量管理与评估处于2023年4月8日-4月9日组织主管校领导、机械工程与自动化学院和信息与控制学院骨干教师共同线上参加“应用型高校评价改革与内部质量保障体系构建运行专题研讨会”。

培训报告现场

本次培训由全国高等教育教学督导协作组举办，以“多元评价、常态监控、课题引领、特色发展为主题，主要围绕：评价改革助推等教育治理现代化，应用型高校发展形势与挑战、关键问题与思考，优化多元评价机制、引导特色发展，高校betway人工客服 模式改革与内部质量保障体系建设，新一轮审核评估与应用型betway人工客服 ，学校内部质量保证体系构建和运行范式六个方面进行重点研讨。研讨会上，教育部高等教育教学评估中心综合处李亚东处长、教育部示范专业认证专家黄文祥教授、教育部总督学顾问钟秉林教授、北京教育科学研究院高等教育研究所张炼研究员、国务院特贴特聘专家张福利教授和教育部资深评估专家施建祥教授、分别呈现“质量保障体系与质量文化建设”“基于OBE理念的教学质量保证体系优化实践”“新时代的教育评价与质量保障”“基于质量保障体系建设的OBEbetway人工客服 方案研制框架”“应用型高校betway人工客服 模式的新趋势”和“新一轮审核评估与质量保障体系建设”的精彩报告。会议内容以课题研究为引领，聚焦当前高等教育质量保障建设的六大要素以及重点难点和范式，交流经验，凝聚共识，系统地总结了各高校的基本经验和先进理念，为我校建全完备的质量保障体系提供有益的参考和借鉴。

线上培训学习现场

参加培训会的机械工程与自动化学院赵月老师表示：坚持“学生中心、产出导向和持续改进”是新一轮评估的理念，也是新一轮教育教学改革研究的指导思想，即把毕业要求和培养目标实现作为一切教学活动的出发点和归宿点，把学生的学习效果作为关注焦点，在教学过程中保证学生取得特定学习成果，并建立“执行—评估—反馈—改进”的闭环保障体系，形成持续改进机制，这是今后自己课程建设要努力的方向。

机械工程与自动化学院庄园园老师表示：我国高等教育经历了规模扩张后，已经进入质量提升的新时代；高校只有充分重视质量保障的价值与意义，才能谋求长远发展，才能有利于人才的培养；高校质量保障体系建设的要求，为高教改革指明了方向作为一名一线教师，应不断提升自身素质，认真设计教学各个环节，提高教学质量，注重学生全面发展。

信息与控制学院陈玉玲老师表示：此次研讨会学习后，更加清晰应用型学校培养人才的培养目标定位方向，对OBE成果导向培养体系中培养目标，毕业要求，课程体系、课程教学、考核评价之间关系更加理解，懂得课程教学一定要对毕业要求指标点形成支撑、实现支撑，只有课程目标明确，才能更好培养应用型人才。

质量管理与评估处