信息与控制学院孙瑜

“面向对象程序设计”是软件工程专业的专业基础课，在整个教学体系中占据非常重要的地位。课程主要讲授面向对象程序设计的思想和方法，培养学生应用理论解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，并为后续课程的学习打下坚实基础。课堂采用“项目教学+理实融合”的教学模式，将企业实例引入课堂，激发学生学习兴趣，旨在培养高素质应用型人才。

一、实践教学设计和实施

开设图书借阅管理系统的页面设计和功能实现设计性实验，使学生更直观地接触面向对象思想进行程序设计方法和运用方式，了解工作原理，帮助学生将理论转化为实践。

根据多年的教学工作经验，并结合我校betway人工客服 特点，课程采用“项目教学+理实融合”的方式授课，在案例的内容设计上，以“任务驱动、实用案例”为载体确定示范项目。将项目分为若干子项目，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

教学设计和实施

授课过程中，教师以项目教学的方式开展，边演示边操作，带领学生完成从设计到测试的过程，同时融入工程化思想和课程思政。另外在学习基础知识时，结合实际问题完成有趣的小例子，比如猜数游戏等，在后面的项目中，通过学生熟悉的示范项目引导，让学生自己发现问题、分析问题，教师起到引导作用，其他时间配合学生完成项目。

二、超星平台资源建设

完成超星平台进行课程建设，包括章节课程视频、章节练习、案例、资源下载、扩展学习资源。围绕内容设计、编写案例为核心，合理设计、编写、选取能使学生获益最大、具有较高应用价值的计算机技术案例，吸收慕课建设优点，建设具有示范作用的计算机专业实战教学案例库。

超星平台资源建设

1.课程思政

“面向对象程序设计”课程采用“项目教学+理实融合”的教学模式，案例来源于实际，与真实的工作场景相结合，注重教学内容的实用性和教学方法的科学性，做到产教融合，突破计算机大类专业基础课程实践教学的局限，实现教学资源共享，带动教学方法的全面改革，服务于学生未来的就业岗位。围绕专业，结合课程，将前沿科技融入案例中进行讲解，使学生树立民族自信、提升学习计算机专业的自信心，培养学生的爱国主义精神、工匠精神和创新、探索精神。

2.课程特色

调研用人单位具体岗位的工作流程，分析归纳出主要工作任务，构建课程内容体系及课程标准，从而确定实践教学案例库建设的核心内容，确定典型实践性案例。对每个详细的案例进行分析，团队讨论每个案例的难度、所需教学时间和案例类型等问题。

教学方法多样，让学生在课上轻松学习，极大地调动了学生的积极性和课堂参与性。同时采用小班授课，让每个学生都能体会到这重视和关爱，增强每个学生的自信心。

集体备课和教学资源使用