艺术与传媒学院赵嫱

“新媒体策划与运营”课程是网络与新媒体专业betway人工客服 方案中一门非常重要的专业必修课。通过本课程的理论与实践教学，使学生理解并掌握新媒体策划与运营相关内容，掌握基本的四大运营手段，包括用户运营、产品运营、内容运营和活动运营在内的相关基础知识和技巧，在理论讲授与实践操作中逐渐培养学生多种新媒体运营能力。在OBE教育理念的指导下，历经多轮教学改革实践，现已形成以学生为主体，项目教学贯穿教学过程的特色教学模式。该课程拥有一支结构合理、经验丰富、素质较高、双师双能型的教学团队。

1.教学实施方案设计

本课程基于OBE理念，先期确定学习成果即为品牌设计一套新媒体运营方案。继而从企业实际案例、大广赛获奖作品等项目进行导入，以“四大运营手段”为主干线，从知识、能力、素质三方面确定课程的培养目标，进行具体的教学过程设计。

参加大广赛的项目既是课程的结课成果，也是其教学的起点，通过以赛带练的方式，让学生对课程有更加明晰的认知，更加理解本门课程在实际工作中的地位和作用。

大学生广告大赛

2.“以学生为中心”的教学方式

在教学过程中利用“翻转课堂”的方式，突出学生为主体地位，引导学生积极思考、认真研究、敢于表达。通过任务布置——课下研究——课上汇报的训练链条，改变以往“填鸭式”教学模式，让学生成为课堂的主人。教学成果中遵循学科专业、职业生产、学生认知与实践技能训练规律。逐步按照教学目标从内容到形式对项目进行完整创意、策划、设计、制作。

学生课上汇报

3.健全的课教学评价体系

教学评价聚焦在学习成果上，采用多元和梯次的评价标准，评价强调达成学习成果的进步情况。加强过程考核，丰富考核项目，平时成绩包括课堂互动、课后作业、阶段性测试、项目考核等。突出学生个体差异，适时进行评定、准确掌握学生的学习状态，从而对教学活动进行及时纠正。

学生作业情况

4.线上资源助力教学工作

利用超星“一平三端”开展课堂教学与课后辅导，建设线上教学资源，包括课程引入、知识结构、授课视频、PPT、参考资料等多个部分。通过线上资源的建设，供学生进行课前预习、课后复习和知识拓展等。

课程资源参考资料

“新媒体策划与运营”课程现已形成OBE理念下，项目式教学为主导，以学生为中心的教学模式，结合线上教学资源，充分发挥学生的自主学习精神和团队协作能力。项目教学从行业需求出发，按照行业标准、专业标准制定项目教学标准，从思想性、艺术性、科学性和实用性等方面制定具体要求与规范，以最终形成的项目产品作为课程目标。合理设计教学进程，教学中践行社会主义核心价值观，达到价值引领的课程思政目标，培养学生成为踏实、稳健又活泼的新媒体人。