质量文化
- 【质量文化建设系列报道】课程督导下的教学反思2024-04-08
- 【质量文化建设系列报道】以督保教学,以导促发展2024-03-21
- 【质量文化建设系列报道】认真做好课堂的聆听者,保障数学类课程质量2024-03-21
- 【质量文化建设系列报道】大学外语课程如何坚持两性一度、落实立德树人2024-03-20
- 【质量文化建设系列报道】课程督导对课程教学改进之浅见2024-03-19
- 【质量文化建设系列报道】精细锻造外语教学能力 全力打造外语金师金课2024-03-18
- 【质量文化建设系列报道】基于提升课程认同感和授课水平的艺术类课程督导思考2024-03-18
- 【质量文化建设系列报道】“汽车构造”课程满意度调查分析报告2023-10-10
- 【质量文化建设系列报道】“机械制造技术基础”课程满意度问卷调查分析报告2023-10-08
- 【质量文化建设系列报道】“数字逻辑与数字电子技术”课前学情调查问卷分析报告2023-09-27
- 【质量文化建设系列报道】“电机拖动控制系统”学情调查问卷分析报告2023-09-27
- 【质量文化建设系列报道】基于教学管理人员角度的全校课程质量调查分析报告2023-09-22
- 【质量文化建设系列报道】基于学生角度的全校课程质量调查分析报告2023-09-21
- 【质量文化建设系列报道】基于教师角度的全校课程质量调查分析报告2023-09-20
- 【质量文化建设系列报道】“机电设计与实践1”课程满意度问卷调查分析报告2023-08-29